Corso di Formazione  Online sulla scala di intelligenza Wechsler Intelligence Scale for Children, Fourth Form (WISC-IV):

• la valutazione diagnostica in ambito psicologico,
• la valutazione ai fini della normativa relativa ai B.E.S. in ambito scolastico,
• la valutazione psicologica complessiva del soggetto,
• struttura della scala, la sua composizione fattoriale,
• le procedure di scoring e i principali indici utilizzati nella formulazione di ipotesi diagnostiche.

La scala di intelligenza Wechsler Intelligence Scale for Children, Fourth Form (WISC-IV) è uno strumento  indispensabile per la valutazione diagnostica in ambito psicologico sia per quanto riguarda la valutazione ai fini della normativa relativa ai B.E.S. in ambito scolastico sia ai fini di una valutazione psicologica  complessiva del soggetto.

La scala WISC-IV è stata ampiamente rinnovata rispetto alle forme precedenti delle scale Wechsler per bambini in modo da renderla congruente con le moderne concettualizzazioni psicometriche dell’intelligenza ed in particolare con il “Modello CHC”.

Questa scala fornisce 15 Punteggi ponderati relativi ad altrettanti subtest, 4 Punteggi composti basati su accorpamenti derivati dall’analisi fattoriale dei subtest e un Quoziente di intelligenza totale.

L’obbiettivo della Formazione è quello di conoscere la struttura della scala, la sua composizione fattoriale, le procedure di scoring e i principali indici utilizzati nella formulazione di ipotesi diagnostiche relative ad alcuni disturbi quali la disabilità intellettiva, i disturbi di apprendimento e alcuni disturbi di tipo emotivo.

Programma:

• Elementi Introduttivi
• WISC-III e WISC-IV
• Il modello CHC
• Intelligenza Fluida e Cristallizzata
• Descrizione della Scala WISC-IV Parte
  • Indici e Subtest
  • Punteggi Composti
• Somministrazione della WISC-IV
• Analisi dei Risultati della Scala WISC-IV
• Interpretazione Clinica della WISC-IV
• Soggetti Intellettivamente Dotati
• Soggetti con Distrubo Intellettivo
  • Soggetti con Distrubo Intelletivo Lieve
  • Soggetti con Disturbo Intellettivo Medio
• Soggetti con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)
• Soggetti con DSA – Verbale
• Soggetti con DSA – Non Verbale
• Altre utilità della Scala WISC-IV
  • Disturbi dello Spettro Autistico
  • Disturbi da Deficit di Attenzione
  • Distrubi d’Ansia
  • Disturbi Emotivi Vari
• Il Soggetto Normale alla WISC-IV

Docente:

Dott. Francesco Padovani: Psicologo e Psicoterapeuta, già professore a contratto di Teoria e Tecniche dei Test presso il Corso di Laurea in Psicologia dell’Università di Padova e docente del Corso di Perfezionamento sul Testing Psicologico dell’Università di Padova, è attualmente docente di Teorie e Tecniche dei Test presso il Corso di Laurea in Psicologia Clinica e dell’Educazione all’Istituto Universitario Salesiano di Venezia, aggregato alla Pontificia Università Salesiana.
Autore di vari articoli scientifici e di libri sull’intelligenza, le difficoltà di apprendimento e l’interpretazione delle scale Wechsler.
Svolge attività di formazione sull’uso della WAIS e della WISC per psicologi professionisti e delle ASL.