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L’importanza di conoscere e saper accompagnare ragazzo, famiglia e mondo scuola.

Il corso ha l’obiettivo di introdurre gli insegnanti alla conoscenza del mondo delle adozioni internazionali, dei sistemi scolastici di alcuni Paesi, tempi e modalità di arrivo in Italia, vissuti emotivi dei bambini e proporre le strategie migliori per favorire un buon inserimento in classe dei bambini adottati.


Vengono approfondite le strategie di facilitazione per l’inserimento dei bambini in classe, con particolare focus sulle tempistiche e sugli indicatori di benessere del bambino nel contesto scolastico, alla luce anche delle indicazioni contenute nelle Linee guida del MIUR del 2014 e la Nota che consente di procrastinare di un anno l’inserimento dei bambini di 6 anni alla scuola primaria.

Nel corso si presentano inoltre alcuni laboratori che consentono di lavorare sui temi dell’adozione e dell’interculturalità utilizzando le materie di studio.

Programma:

  • linee guida per l’inserimento del bambino adottato in classe
  • valutazione delle competenze iniziali
  • colloquio con la famiglia e anamnesi della storia del bambino
  • il diritto alla privacy
  • apprendimento della lingua italiana
  • affrontare il tema dell’adozione in classe
  • tecniche e strumenti: utilizzare la storia personale per introdurre la didattica della storia

Docente:

Dott.ssa Paola Gambini, psicologa e psicoterapeuta, specializzata in terapia familiare a indirizzo sistemico, psicologa scolastica, esperta nel campo delle adozioni.
Collabora con i Servizi Sociali del Veneto e con un Ente autorizzato per quanto concerne l’accompagnamento delle coppie adottive dalla fase del pre fino al post adozione.
Conduce gruppi rivolti a famiglie adottive con figli adolescenti e pre-adolescenti.
Si occupa di formazione nelle scuole per quanto  concerne le tematiche dell’adozione e dell’interculturale.

Recensioni del Corso

4.9

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